Рубрикатор

Шесть согласованных направлений

Каждая рубрика решает свою задачу. Один материал — одна рубрика и одна мысль.

Факты, статус изменений и условия подтверждаем перед публикацией.

011 раз в неделю

Как мы учим

Объясняем подход школы через понятные действия педагога и ребёнка. Показываем, как сочетаются результат, самостоятельность и уважение.

  1. 01Конкретная ситуация
  2. 02Что делает педагог
  3. 03Что пробует ребёнок
  4. 04Зачем это нужно
Примеры и критерии →
021 раз в 2 недели

Кейсы

Истории учеников и семей: конкретная задача, собственное действие ребёнка и наблюдаемый результат. Не только оценки и победы.

  1. 01С чего началось
  2. 02Что сделали дети и взрослые
  3. 03Что получилось
  4. 04Что ещё предстоит
Примеры и критерии →
031 раз в месяц

Наши ошибки

Показываем, что школа умеет замечать слабые места и менять подход. Говорим от своего лица, без обвинения детей, родителей и сотрудников.

  1. 01Что нас не устроило
  2. 02Как это заметили
  3. 03Что решили изменить
  4. 04Когда вернёмся с результатом
Примеры и критерии →
041 раз в 2 недели

Люди Беркаев

Знакомим с людьми через работу, выбор и отношение к детям. Не резюме с регалиями, а конкретный человек и его подход.

  1. 01Кто перед нами
  2. 02Чем занимается в школе
  3. 03Один рабочий эпизод
  4. 04Личная мысль или вопрос
Примеры и критерии →
051–2 раза в неделю

События

Помогаем семье понять повод, выбрать способ участия и увидеть продолжение. Анонс, напоминание и итоги — разные материалы одного события.

  1. 01Зачем встречаемся
  2. 02Что будет происходить
  3. 03Когда, где, условия
  4. 04Как участвовать / что решили
Примеры и критерии →
061 раз в неделю

Услуги

Объясняем, кому подходит направление, что происходит внутри и как познакомиться. Уважительно, без давления сроками и обещаний идеального результата.

  1. 01Для кого и какая задача
  2. 02Как устроено занятие / день
  3. 03Условия и ограничения
  4. 04Один понятный следующий шаг
Примеры и критерии →